Objetivos
Evaluar la eficacia de una intervención multidisciplinar de educación para la salud basada en talleres educativos relacionados con la crianza, y formar un grupo de crianza en el seno del proyecto con el fin de fomentar vínculos de apoyo y cuidado entre los y las participantes.
Métodos
Se trata de un estudio descriptivo longitudinal prospectivo en dos fases. La primera fase es la intervención comunitaria, con la creación del espacio de encuentro entre familias y profesionales sanitarios. Después, la creación del proyecto de educación para la salud con sesiones mensuales impartidas por distintos profesionales. En ellas se recogerán datos a través de encuestas para evaluar variables cualitativas, medidas por escalas lineales numéricas. Se recogerán variables relacionadas con el conocimiento acerca de las temáticas tratadas, escalas de satisfacción medidas del 1 al 10, y testimonios subjetivos en texto libre. Se realizará un análisis estadístico básico con los datos recogidos.
Aspectos eticolegales
Las participantes declaran no presentar ningún conflicto de interés. El proyecto ha recibido aprobación del Comité de Ética de Investigación del área de salud correspondiente, y, por su diseño, no es susceptible de incurrir en daño alguno para los pacientes implicados.
Aplicabilidad de los resultados
Los grupos de crianza han demostrado beneficios en estudios previos. Al dar herramientas de información a los pacientes se potencia su autonomía y se fomenta el autocuidado de su salud. Se hará hincapié en la inclusión de personas con barreras idiomáticas o culturales que vean dificultadas en sus redes de apoyo para la crianza y presenten, por ello, una situación de mayor vulnerabilidad, como medida de protección a la infancia y también a la persona. Este proyecto es extrapolable a cualquier centro o área de salud, con resultados preliminares prometedores.
