Antecedentes
La formación continuada es la vía más adecuada para mantener la competencia profesional y garantizar su adaptación a las nuevas situaciones, tecnologías y conocimientos. Es necesario planificar las actividades de formación continuada teniendo en cuenta las necesidades formativas de los profesionales a los que va dirigida. El abordaje del duelo perinatal todavía supone un tabú en nuestra sociedad y crea incomodidad e inseguridades a los profesionales de Atención Primaria (AP), poco preparados para abordarla. Estudios cualitativos que entrevistan a personas en duelo perinatal muestran las dificultades de comunicación que tenemos en torno a este duelo.
Hipótesis
El duelo perinatal es un tema tabú e incómodo entre las profesionales de AP, que tienen pocos conocimientos sobre cómo abordarlo.
Objetivos
Detectar las necesidades formativas en torno al abordaje y acompañamiento del duelo perinatal en las profesionales de AP.
Material y métodos
Estudio observacional transversal tipo encuesta vía web, dirigida a los profesionales de AP, iniciado en marzo de 2022. Se analizan: variables demográficas, conocimientos sobre factores de riesgo de pérdidas gestacionales, características y abordaje del duelo perinatal, recursos comunitarios y necesidades formativas percibidas.
Medidas principales: encuesta autocumplimentada y anónima.
Análisis estadístico: medias y desviaciones estándares en el caso de variables cuantitativas, y frecuencias absolutas y relativas para las cualitativas.
Resultados esperados
Se espera detectar un nivel bajo de formación en cuanto al abordaje del duelo perinatal, dificultades para establecer una comunicación empática y asertiva con las personas en duelo y un elevado interés en formación sobre el mismo.
Aplicabilidad y relevancia
Identificar las necesidades formativas y el interés por la formación sobre duelo perinatal de las profesionales de AP para poder ofrecer una formación continuada de interés y calidad sobre un tema todavía tabú y de difícil abordaje en este nivel de asistencia sanitaria.
