Objetivos
General: conocer qué recursos existen para los estudiantes de Medicina y cuáles son recomendados por la evidencia para la promoción y prevención de la salud.
Específicos:
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Identificar qué actividades están recomendadas por la evidencia científica para la promoción y prevención de la salud en los estudiantes de Medicina.
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Analizar qué recursos de promoción y prevención en la salud ofrecen aquellas universidades que ofertan el grado en Medicina y qué recursos ofrecen otras organizaciones.
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Proponer posibles estrategias de mejora en la atención a la salud de los estudiantes de Medicina.
Pacientes y métodos
Se han realizado tres búsquedas en bases de datos, una en Medline y dos en Google Académico; y búsquedas en las páginas web de universidades españolas que imparten el grado en Medicina y en páginas webs de otras organizaciones como el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM) y los Colegios de Médicos.
Resultados
En las búsquedas en las bases de datos se han encontrado siete artículos acerca de diferentes intervenciones para mejorar la salud de los estudiantes de Medicina, como las consultas de psicología, el apoyo por pares o el mindfulness. Entre las universidades españolas se ha encontrado que los servicios más ofertados son los de atención psicológica y apoyo a la diversidad funcional, siendo menos numerosos los de prevención y promoción de la salud. El Servicio Telemático de Apoyo Psicológico a Estudiantes de Medicina (SAPEM) es un servicio ofrecido en colaboración entre el CEEM y la Organización Médica Colegial de España (OMC).
Conclusiones
Existe la evidencia de intervenciones que mejoran la salud mental del estudiantado de Medicina como el mindfulness, las consultas de psicología o el apoyo por pares; el ejercicio físico también ha demostrado mejorar la salud física y mental de los estudiantes. Asimismo, desde las universidades se ofrecen principalmente servicios de atención psicológica y de apoyo a la diversidad funcional; en menor medida existen también servicios de promoción de la salud y de atención a una patología física. No existen protocolos estandarizados de derivación al sistema sanitario.
CEI
CEICA (Comité de Ética de la Investigación de la Comunidad de Aragón). De acuerdo con este comité el trabajo no necesitó ninguna revisión ni autorización de ningún tipo por su parte.
