Objetivos
General: desarrollar y evaluar una intervención formativa en formato MOOC para los profesionales de Atención Primaria (medicina y enfermería) que promueva una práctica centrada en la persona.
Específicos:
- Diseñar e implementar una actividad formativa basada en las narrativas de los pacientes.
- Evaluar la efectividad de la intervención en la mejora de la práctica clínica.
- Realizar una evaluación cualitativa del impacto percibido de la formación.
Material y métodos
El diseño del estudio es de tipo mixto cuanti-cualitativo, con un enfoque convergente, evaluando de forma paralela y fusionando los resultados cuantitativos y cualitativos. Se estructura en tres fases principales:
- Fase 1: Diseño de la intervención formativa. Se desarrollará un curso en formato MOOC (Massive Open Online Course) utilizando las narrativas del proyecto DIPEx para fomentar el aprendizaje basado en las experiencias reales de los pacientes. El contenido se organizará en cuatro módulos temáticos que abordarán aspectos esenciales de la atención centrada en la persona (ACP): individualidad del paciente, integración biopsicosocial, colaboración médico-paciente y comunicación empática. La intervención incluirá recursos interactivos, multimedia y actividades reflexivas.
- Fase 2: Implementación y evaluación basal. Se invitará a los médicos y enfermeros de Atención Primaria de Canarias a participar, cumpliendo los criterios de inclusión (contrato vigente y acceso al curso). Los participantes completarán los cuestionarios validados (PPOS y ACPAPS) antes del curso para medir la situación inicial. La inscripción requerirá el consentimiento informado, lo que garantizará el anonimato.
- Fase 3: Evaluación del impacto. Al finalizar el curso, se evaluarán los cambios en la práctica clínica mediante cuestionarios y documentos reflexivos. Los datos cuantitativos analizarán la variación antes-después en las puntuaciones de los cuestionarios, mientras que los datos cualitativos, recogidos mediante reflexiones y ensayos finales, se procesarán en un análisis final.
Aplicabilidad de los resultados esperados
Optimizar la calidad de la atención sanitaria promoviendo una práctica más personalizada, empática y verdaderamente centrada en las necesidades y valores de cada persona.
Fomentar un impacto significativo en la relación médico-paciente, fortaleciendo la confianza mutua y mejorando la experiencia de ambas partes en el proceso asistencial.
Ampliar la aplicabilidad del modelo formativo, pues posibilitará su adaptación y replicación en otras regiones o contextos sanitarios, consolidándolo como una herramienta versátil para transformar la práctica clínica.
Aspectos eticolegales
- Consentimiento informado de los participantes.
- Garantía de anonimato y disociación de los datos en las respuestas de los cuestionarios.
- Acreditación del curso y certificación para los participantes.
Financiación
No, pendiente de beca.
CEI
Sí.
