Objetivos
Analizar los conocimientos, actitudes y necesidades formativas en el dolor crónico entre las médicas y médicos de familia socios y socias de la semFYC.
Material y métodos
Se realizó un estudio descriptivo transversal en Atención Primaria (AP) a nivel estatal. La muestra, seleccionada mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, incluyó a 700 médicas y médicos de familia socios/as de la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (semFYC). Los criterios de inclusión fueron ser especialista o residente de Medicina Familiar y Comunitaria y pertenecer a dicha sociedad. La recogida de datos se llevó a cabo mediante una encuesta online, anónima y autoadministrada, distribuida entre marzo y junio de 2024. El cuestionario recogió variables sociodemográficas, actitudes clínicas, necesidades formativas y conocimientos en neurofisiología del dolor, evaluados mediante el cuestionario validado R-NPQ Spanish. Se realizó un análisis descriptivo y bivariante utilizando chi-cuadrado, t de Student o ANOVA, con un nivel de significación estadística de p < 0,05.
Aprobado por el Comité de Ética de Investigación de Euskadi (PI2023180). Consentimiento informado obtenido antes de responder al cuestionario.
Resultados
El 76,1% de los encuestados fueron mujeres. El grupo de edad más frecuente fue de 56-65 años (27%). El 26,9% estaba en formación y el 30,3% tenía más de 25 años de experiencia. El 69,3% prescribe opioides leves en el dolor crónico musculoesquelético, y el 34,9% usaría opioides potentes si no hay respuesta. En la lumbalgia inespecífica, el 32,2% solicita una radiografía precoz. El 95% promueve estrategias no farmacológicas. El 58% manifiesta tener pocas herramientas para abordar el dolor crónico. El 90,7% muestra alto interés en la formación específica. Las puntuaciones del R-NPQ revelan lagunas relevantes, con un peor desempeño en profesionales mayores. Los médicos en formación presentan mayor conocimiento teórico, pero más dificultades en la aplicación clínica.
Conclusiones
Existen importantes lagunas formativas en el dolor crónico y discrepancias entre los conocimientos teóricos y la práctica clínica. Se requiere actualizar la formación, integrando el modelo biopsicosocial y reforzando las competencias educativas desde los primeros niveles de formación.
CEI
Aprobado por el Comité de Ética de Investigación de Euskadi (PI2023180).
